Складні речення зі сполучниковим та безсполучниковим зв“язком. Кома між частинами складного речення. Тренуваль

Складні речення зі сполучниковим та безсполучниковим зв“язком. Кома між частинами складного речення. Тренувальні вправи.

Мета уроку :

• Удосконалювати уміння та навички у визначенні граматичних основ у частинах складного речення , правильному інтонуванні складних речень , вживанні розділових знаків між частинами складних речень ; розвивати логічне мислення ,увагу , мовлення; виховувати любов до прекрасного.

Думайте , питайте , пропонуйте,

• Думайте , питайте , пропонуйте,

• бо шляхом до істини нам іти разом

Бог дав квіти людям , щоб вони дивились на них і їхня душа ставала такою ж красивою і квітучою.

Записати тільки складні речення,підкреслити в них граматичні основи

• 1.Коли молоденька травичка ще не встигла розстелити свої шовкові килими, у парках і садах розсипає весна свої фіалкові усмішки.

• 2.Фіалка – улюблена квітка багатьох народів.

• 3. Грецька міфологія розповідає , що дочку Зевса Прозерпіну викрав підземний бог Плутон.У пам”ять про себе вона встигла кинути на землю кілька квіточок . Серед них були і фіалки.Вони проросли і нагадують ранньої весни про красуню Прзерпіну.

Що поєднують сполучники і ,й ?

• Земля відроджена встає і знов народу подає скарби свої нетлінні.На золоті крил із-під тучі бджола поспішає у світ і вишні хустини пахучі на плечі розвішує цвіт.Вже облетів весняний цвіт і літо вже минуло і тихий осені привіт хвилює серце чуле.Листя слухає вітру зітхання і згортає свої прапори.

Конструювання речень

• 1.Блискуче зелене листя цієї квітки не в”яне ні взимку,ні влітку.Навесні звеселяють блакитні зірочки.

• 2.Колись чужоземець побачив українську дівчину.Він закохався в неї дуже.

• 3.По смерті попросив Бога пустити до коханої ще раз.Господь повернув його на землю квіткою барвінку.

Синтаксичний розбір речення

• Нахилився якось гарний юнак над над струмком,і побачив своє відображення.Відтоді Нарцис не міг відійти від води , бо палко закохався у свою вроду.Невдовзі юнак помер від туги й голоду , а на могилі виросла ніжна біла квітка.

Творча робота

• Опорні слова : білосніжна квітка , чудова біла краса , звеселяє очі,на високому гнучкому стебельці,білі ніжні пелюстки,сіренький котик ,цікава мордочка,бажання погратися,краса зупинила.

Маленькі поети

• На стрункій високій ніжці

• Біля річки ,на лужку

• ___________

• ___________

• ___________

• ___________

• ___________

• ___________

М .Познанська “Ромашка”

• На стрункій ,високій ніжці

• Біля річки,на лужку,

• У косинці-білосніжці

• Стрів я квітоньку таку.

• Ясним оком жовтуватим

• Посміхалася мені…,

• Я хотів її зірвати,

• А вона сказала :”Ні”

Упізнай

Упізнай

Як ви знаєте алфавіт ?

• Як ви знаєте алфавіт ?

• Кіпр,лоша ,горіти,буква, миндаль ,парта, аґрус,насіння, овес,гортати ,тінь , думає,знаходити,бірка.

Бережіть розділові знаки

• 1. ,

• 2. !

• 3. ?

• 4. :

• 5. “ “

• 6. .

Домашнє завдання

• Згадати,які квіти ростуть у вашій місцевості.Скласти невелику розповідь про улюблену квітку.